应用题考的是理解关系
孩子要知道谁和谁比较、增加还是减少、求总数还是求差。只看到关键词就套公式，很容易错。
家长可以让孩子先用自己的话说题意，再问他已知什么、要求什么。
优才会看孩子卡在哪一步
如果孩子读不懂题，先练复述；如果关系不清，先画图或列表；如果列式错，再回到条件关系。
这样比直接讲答案更能帮助孩子建立应用题思路。
先读懂条件再列式
圈关键词不等于理解关系
应用题需要讲清思路
家长可以先这样判断
不要只看表面表现，要看问题出现在哪一步
- 孩子能否说清已知条件、问题和第一步
- 题目换情境或问法后，原来的方法还能不能使用
- 错误来自概念、审题、计算，还是表达关系困难
优才会怎么引导
优才会记录孩子在哪一步需要提示，并通过说条件、画关系、讲理由和少量变式题，帮助孩子把跟着会逐步变成独立会，而不是反复堆同一种题。
家长今晚可以先做
不用一次改变很多，先抓一个动作
- 让孩子先复述题意，再列式。
- 问已知什么、要求什么、关系是什么。
- 错题不要只改答案，要说清思路。
需要结合孩子情况判断？把孩子年级、作业状态和最困扰的问题发给老师，会比单看文章更准确。
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