三栏分别做什么
右侧记录关键词、步骤和一个典型例子；左侧把内容改写成问题，例如“为什么要通分”；底部用两三句话概括今天学会什么、哪里还不清楚。
课堂上来不及完成所有栏，可以先记右侧，课后再补问题和总结。补写过程本身就是一次复盘。
最常见的误区是抄得太多
孩子把黑板全部誊写下来，注意力可能离开理解；花大量时间配色和画边框，也会挤占复习。笔记应支持学习，不应成为新的作品任务。
语文可以记结构与证据，数学记条件、关键步骤和易错点，英语记句型、替换位置和例句。
优才会教孩子用笔记，而不只做笔记
老师会遮住右栏，让孩子根据左栏问题提取；再根据答不出的内容补充笔记。这样笔记才能进入间隔复习和错题复盘。
如果书写速度仍是主要负担，会先用口头总结或简短提示卡，不强行要求完整格式。